回答者の8割以上（3,368人）が「ランドセルが重すぎる」と感じています。

「教材のデジタル化」には、回答者の約6割（2,237人）が賛成。

8割が革製ランドセルを使用。ランドセルだけで1～2kg。重さを把握できていない人も。

教科書や筆箱など従来の持ち物に加えて、コロナ禍により「水筒」が定番品に仲間入り。

子ども4人のうち約3人が「荷物が重い、つらい」と日常的に訴えています。

毎日3～4㎏を背負って通学する子どもたち…。週末週初はさらに増量！

ほとんどの子どもたちが、自分の体重の2割以上の荷物を背負っている。

約8割が「（重い荷物を持った通学は）よくないと思う」と回答。

姿勢の歪み、身体の痛み、肩こりなど少なくとも6割以上の子どもに何らかの症状あり。

通学バッグを自由に選択することができない学校が、半数以上。

通学バッグを自由に選択できるなら「良い物を選ぶ」と6割のママが回答。

【置き勉について】

文科省推奨の「置き勉」だが、「認められている」と明確に回答したのはたった4割。

「置き勉」を完全に実施している小学校は、わずか1.8％。

約9割が「置き勉」賛成派。積極的な導入、承認を望む声が圧倒的多数！

【教材デジタル化について】

デジタル端末支給は1割に満たず、6割以上が未支給。「一人１台端末環境」は程遠い。

端末支給済の児童の4割超が、宿題や家庭学習のために端末を持ち帰っている。

6割超がデジタル化に「賛成」だが、実際にデジタル化されているのは、わずか1割。

「すべて紙でよい」はわずか4.4％。一部派や使い分け派を含めると95％が導入を肯定

デジタル化への2大不安は「視力の低下」と「書く力の低下」。

子どもの通学荷物を軽くするために、「置き勉」「デジタル教材」の導入と推進を！